Przedszkole Miejskie nr 5 w Łodzi

do godz 8.15

PLAN DNIA W GRUPIE III

Schodzenie się dzieci, integrowanie przedszkolaków z różnych oddziałów. Zabawy samodzielne i inspirowanie do spontanicznej działalności zabawowej w kącikach zainteresowań służące realizowaniu pomysłów dzieci, zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne. Inicjowanie rozmów z dziećmi na tematy zgodne z ich zainteresowaniami.

8.00 - 8.30

Zabawy integrujące grupę, zabawy ruchowe ze śpiewem, zabawy rytmiczne. Ćwiczenia ogólnorozwojowe, np. oddechowe, artykulacyjne, manualne, grafomotoryczne, rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, koordynację wzrokowo-ruchową itd. Ćwiczenia poranne. Czynności higieniczne i samoobsługowe przygotowujące do posiłku.

8.30 – 9.00

Śniadanie. Realizacja założeń programowych z zakresu kształtowania nawyków higienicznych i kulturalnych oraz dbałości o zdrowie, wpajanie zasad dobrego wychowania podczas spożywania posiłków. Czynności samoobsługowe i zabiegi higieniczne. Mycie zębów

9.00 – 10.00

Realizacja zajęć wychowawczo - dydaktycznych, kierowanych z całą grupą w oparciu o podstawę programową oraz realizowany program wychowania przedszkolnego. Organizowanie zabaw twórczych, ruchowych zgodnie z tematyką zajęć. Nabywanie umiejętności przez działanie, stwarzanie sytuacji edukacyjnych wspierających całościowy rozwój dziecka (język ang. 2 x w tyg., zajęcia wspierające rozwój ruchowy 2 x w tyg.)

10.00 - 11.30

Czynności samoobsługowe w szatni, wdrażanie do samodzielności przed wyjściem na świeże powietrze oraz po powrocie - ubieranie, rozbieranie, utrzymanie porządku w szatni. Pobyt na świeżym powietrzu. Gry i zabawy ruchowe organizowane w ogrodzie przedszkolnym, zajęcia sportowe, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze. Uczenie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka w ogrodzie i poza terenem przedszkola. Dobór zajęć uzależniony jest od pogody i pory roku.

11.30  – 11.45

Przygotowanie do obiadu: zabiegi higieniczne, nakrywanie do stołu

11.45  – 12.30

Obiad. Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami. Kulturalne zachowanie się przy stole, dbałość o zdrowie.

12.30 – 13.00

Odpoczynek, relaksacja min: muzykoterapia, bajkoterapia (czas odpoczynku dostosowany do potrzeb dzieci ok 30 - 45 min)

13.00 – 14.00

Zabawy przy stolikach; korzystanie z gier, układanie puzzli. Ćwiczenia grafomotoryczne, manualne; zabawy na powietrzu.

14.00 – 14.30

Czynności porządkowe i higieniczne, przygotowanie do podwieczorku, nabywanie umiejętności nakrywania do stołu – dyżury.

14.30 – 15.00

Podwieczorek - przestrzeganie zasad kulturalnego spożywania posiłku.

14.30 – 15.00

Zabawy i ćwiczenia utrwalające zdobyte wiadomości i umiejętności, praca indywidualna o charakterze wyrównawczo - stymulującym oraz z dzieckiem zdolnym.
Zajęcia niekierowane, zabawy wspomagające rozwój dziecka, w tym: gry rozwijające samodzielność, zabawy rozwijające aktywne postawy i wyobraźnię, rozwijanie uzdolnień i zainteresowań dzieci, zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem różnorodnych klocków; zabawy rytmiczno – muzyczne; prace plastyczno – techniczne.

15.00 - 16.30

Rozchodzenie się dzieci. Zabawy samodzielne według zainteresowań dzieci lub z niewielkim udziałem nauczyciela. Prace porządkowe, dyżury. Zabawy odprężające, oglądanie książek, gry stolikowe. Kontakty indywidualne nauczycieli z rodzicami (według ustalonych zasad bezpieczeństwa).

Po godz.16.30 przejście dzieci do oddziału II